近日，有网友在B站发出视频，预言五年之内，95%的翻译从业者都要失业。这位网友认为，ChatGPT这个由AI技术驱动的自然语言处理工具，其实并非专为翻译而设计，其翻译能力却很强，比如能够在两秒内就完成了一份将中文法律文本翻译为英文的工作，没有语法错误，还能根据人的指示，不断润色、修改风格。对此，也有译者认为，无论是ChatGPT还是其他机翻智能工具、平台，译文尚不够完美，“基本上每一句话都需要你再校对、审阅，然后重新编辑。”
有译者表示，尽管人工智能尚未大幅度地替代人工翻译，但翻译公司本身也在大力开发机器翻译，人工译者的工作也开始转变为译后编辑、润色，收入下降明显，工作量反而增加了不少。（《南方周末》3月26日报道）
在ChatGPT诞生以前，其实谷歌、百度、网易等平台已经能够为大众提供简化版的免费转译服务，却不完美但勉强够用。微信等社交媒体甚至可以提供根据截图英文等外语文字，直接将之转译为汉语的服务，也是免费提供。并且，上述平台还在不断促成这种转译服务的迭代完善。
ChatGPT对于语言互译的意义，就从简单意义上的转译，变成了具备内容生产能力。尽管无论是OpenAI开发的“正版”ChatGPT，还是各种所谓的“山寨”、跟风版本，目前的内容生产水平，确实距离高水平人工写作、翻译的层次相去甚远，但也已经具有标志性意义。这类工具已经可以提供超越人工写作者、译者初学者以及不熟练者水平的作品，可以接近于免费提供满足大众需要、一般商务需要、办公需要的作品，这必然使得人工写作和翻译涉及到的各类职业、工作方式发生改变，低价低质市场就此发生了巨大萎缩，并不可避免地走向消失。
考虑到人工智能翻译水平还在不断迭代进步，无论在我国，还是其他很多国家和地区，翻译行业的容量显然会发生变化。正如《南方周末》报道中所提到的那样，这一行业的从业者的作业方式目前已经发生改变，一些译者的主要工作已经从人工翻译，转向接单机器翻译的完善。
今年全国两会期间，曾有代表提议中考和高考取消英语科目。近年来，社会上也有类似的呼声。英语目前仍是世界上应用最为普遍的主流语言之一，我国深化改革开放、继续深度融入全球化体系，仍需重视中小学以及大学阶段的英语学习。但英语教学内容和方式，测试考察的侧重点和形式，以及大学英语等外语专业的设置，在人工智能翻译效能渐趋强大完善的背景下，确有必要作出调整。
笔者认为，当下中小学阶段的英语科目，教学中应当更为主动地引入人工智能相关工具，侧重语言交流的流畅，加大科技、商务阅读材料的应用比重，转向重点考察学生应用非母语语言的口语表达能力、书面阅读和写作能力。全国多地以培养外国语小语种专业人才的外国语学校，以及各地凸显外语课程特色的一些中学、小学，也应审时度势，本着对学生人生和职业发展高度负责的态度，大幅调整课程体系、教学实践方式。
而各级各类高校设置的英语和其他外语专业，也应根据形势变化，调整课程设置。部分以培养文字翻译、商务翻译为目标的大学外语专业，更要加快响应变化。或加入更多的应用型课程，让学生在学校期间就能够熟练掌握机器翻译，以满足更高要求的翻译标准设定专业培养的目标和框架。或根据各国更加注重文化多元性、尊重少数族裔等少数群体、包容亚文化等社会潮流，加入更多的文化、历史课程，增强培养体系的复合型，让毕业生具备更为宽广的视野，更好地适应多元化的全球竞争。
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