最近在互联网上最火的莫过于ChatGPT，之所以引起大家广泛关注，是在于它可以和人类更加自如的交流，并协助人类完成一些基本的辅助工作。它的优势在于更具有逻辑性和学习分析能力，能够提供更接近人类思维的内容材料。
为什么它会这么厉害呢？举一个简单的例子，如果把社会比作一个大的教室，里面有老师，有学生，正在进行教育相长的教育教学活动，而ChatGPT就像一个大房子，容得下所有人，并且不仅容得下所有人，还能够了解所有人的知识储备，进而进行有逻辑地串联分析和运用。因此，ChatGPT更能符合我们的人类的思维习惯。
ChatGPT的出现，对于教育来说因为着什么呢？有人说教师可能会失业，学生不一定非得进学校学习，学生完成作业更容易了，等等。其实我觉得这些担忧都是多虑了，随着社会的发展和科学技术的进步，我们总是面临着新科技、新事物的冲击，但是不管如何变化，人是这个社会的的主角没有改变，现阶段任何一项科技，都是人类创造的，都是人类思维的外延。教育教学的核心并不是知识点，更重要的是铸魂育人，立德树人，这恰恰是人工智能现阶段所不能取代的，所以我们无需过多地担忧。但是需要警醒的是，在“双减”背景下，ChatGPT明显有着惰化学生思维的功能，这是我们应该坚决禁止的。
ChatGPT的出现，对于社会来说因为着什么呢？从整体看，ChatGPT是能够大幅度提升工作效率的，是有助于解放人类劳动力的，还是那句话，新科技能不能更好地为我们所用，关键还是在于我们自己。就像当年相机的出现，大家都担心画家会失业，现在来看，完全不是这样。ChatGPT的后期效应还未完全显现，有好的一面必然也有坏的一面，大家放平心态，不用过多焦虑。
近日，国内部分企业也相继研发类似ChatGPT的相关技术，比如百度的“文心一言”。对于新技术的研发追逐是一件好事，但是不能太过执拗，据各国媒体报道，为了研发ChatGPT，投入十分巨大，据了解每年大概在25亿美元，这是一个烧钱吞金的项目。中国的人工智能优势在丰富的数据，科技企业应该结合我们自己的优势，深耕数据的质量和广度，开发出适合本国国情的产品，而不是同质性地重复开发。
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